Гагаузии организовало ряд круглых столов по вопросам изучения трех языков на территории автономии. PDF  | Печать |
Рейтинг: / 0
ХудшаяЛучшая 
02.07.2010 г.

28, 29 и 30 июня  по инициативе Главного управления образования Гагаузии были проведены круглые столы по вопросам изучения языков в учебных заведениях автономии.

 28 июня в Главном управлении образования Гагаузии прошел круглый стол на тему «Анализ работы по русскому языку и литературе. Проблемы и перспективы на будущее». В работе круглого стола принимали участие преподаватели по русскому языку и литературе – представители  трех районов Гагаузии. Рассмотрению подлежали шесть вопросов:
1.    Отчет главного специалиста ГУО Гагаузии «О состоянии преподавания русского языка и литературы»  - З. Дели.
2.    «Инновационные технологии. Использование компьютера на уроках русского языка и литературы» -  Л. Кара.
3.    «Дифференцированный подход в обучении» - А. Леонов.
4.    «Методы обучения грамотному письму» - М. Костенко.
5.    Работа методобъединений по Вулканештскому району  - Л. Инже.
6.    Работа методобъединений  по Чадыр-Лунгскому району  - З. Губогло.
З. Дели в своем отчете указала, что на сегодняшний день в Гагаузии работают 48 учебных заведений с русским языком преподавания, в которых обучаются 20 903 ученика и преподают 167 педагогов по русскому языку и литературе. 110 педагогов прошли курсы повышения квалификации, проводимые при методическом центре Главного управления образования Гагаузии, и при поддержке русской общины в Молдове проходили курсы по повышению квалификации и принимали участие в семинарах в лучших российских ВУЗах. Три преподавателя из Гагаузии Л. Кара, Л. Горошко и Т. Пометко стали лауреатами Пушкинской премии.
В конце гимназического цикла обучения формируются знания по русскому языку. В лицейских классах количество часов по русскому и литературе варьируется, в зависимости от выбранного (реального или гуманитарного) профиля. В 2010 году результаты в сфере изучения русского языка  улучшились – средний балл по Гагаузии составляет 7,09% по сравнению с 6,98 в 2009 году, качество знаний составляет 37,1 % по сравнению с 35, 98% в 2009 году.  Уменьшился процент неудовлетворительных оценок – 0,19 в этом году и 1,22 - в прошлом году.
Главным вопросом, рассматриваемым на круглом столе, стал: «Что необходимо предпринять, чтобы улучшить результаты учеников по русскому языку и литературы?».
Педагоги выделили такие проблемы в изучении русского языка и литературы, как всеобщее падение  русской речевой культуры, снижение уровня читаемости, в особенности, классических произведений, отсутствие единого подхода в изучении русского языка в начальных классах и гимназии, отсутствие четких критериев оценки работ.
Для разрешения проблем, выявленных в ходе дискуссии, педагоги привели примеры, исходя из собственного преподавательского опыта. Были представлены методики ведения уроков, облегчающие работу с детьми и позволяющие донести материал до каждого учащегося.  
По итогам работы круглого стола принято решение обсудить выявленные проблемы и перспективы на будущее на районных методобъединениях учителей русского языка и литературы в августе 2010 г.
 
**
29 июня в Главном управлении образования Гагаузии прошел круглый стол на тему «Румынский язык и литература
В Гагаузии функционируют два лицея с румынским языком обучения – лицей им. М. Еминеску г. Комрат и лицей «Лучафэрул» г. Вулканешты, два лицея со смешанными языками обучения – лицей им. Г. Виеру с. Русская Киселия и молдо – турецкий лицей «Оризонт» г. Чадыр-Лунга.  Во всех учебных заведениях Гагаузии работают 199 преподавателей румынского языка, из них первую дидактическую степень имеют 9 педагогов и 89 педагогов - вторую дидактическую степень. Курсы повышения квалификации в этом году прошли 80% преподавателей при поддержке методического центра, организованного на базе ГУО и института непрерывного образования РМ. В 2009 – 2010 году в обучающих семинарах приняли участие 45% преподавателей румынского языка из автономии.
По инициативе Главного управления образования Гагаузии был проведен конкурс «Лучший кабинет румынского языка», в котором приняли участие 12 преподавателей со всей Гагаузии. Критериями отбора в конкурсе являлось наличие необходимой литературы, картотеки, аппаратуры и общее оформление кабинета.
В ходе встречи были обсуждены следующие вопросы:
• Действия с целью повышения эффективности и качества преподавания в системе образования гагаузской автономии;
• заседания методических объединений по румынскому языку и литературе. Учитель играет существенную роль в обучении и развитии отношения к изучению языка;
• Условия разработки педагогических мотиваций к изучению румынского языка в русскоязычной школе;
• Формы и методы работы со слабо мотивированными учащимися на уроках румынского языка и литературы;
• углубленное изучение румынского языка в начальной школе, успехи и проблемы;
• Использование информационно-коммуникационных технологий в румынском  языке и литературе.
Были также представлены данные об успеваемости учащихся по румынскому языку и литературе.
Среди проблем в сфере обучения румынскому языку были выделены недостаточное приобщение  учащихся к чтению литературы на румынском языке, малообеспеченность либо отсутствие систематизации имеющегося материала.
Для обеспечения организации и улучшения образовательного процесса, настоятельно рекомендовано, чтобы обсуждаемые на круглом столе проблемы были доведены до сведения всех преподавателей румынского языка и литературы на медотобъединениях и на заседаниях кафедры румынского языка.


**
 30.06.2010 года в рамках Плана мероприятий Главного управления образования АТО Гагаузия на 2010 год с целью мониторинга качества преподавания гагаузского языка и литературы в автономии прошел информационно-аналитический час на тему: «Анализ, ресурсы, перспективы преподавания гагаузского языка, литературы и предмета «История, культура и традиции гагаузского народа» на базе Центра научных исследований и учебно-методической работы.
На повестке дня были следующие вопросы:
·    Мониторинг преподавания гагаузского языка и литературы и предмета «История, культура и традиции гагаузского народа» на территории автономии (Янчогло Е.Н., гл. спец. ГУО)
·    Анализ работы районного методобъединения учителей гагаузского языка и литературы Комратского района (Митиогло З.Д., рук. РМО), Чадыр-Лунгского района (Киорогло Н.П.. рук. РМО) и Вулканештского района (Чебан А.И., методист ВРОО).
·    Накопление банка педагогических идей.
·    Рассмотрение Положения о творческой группе учителей-гагаузоведов.
·    Обсуждение плана работы творческой группы на III-IV кварталы 2010 года.
В процессе работы выработаны ключевые направления работы творческой группы:
- выработать единые кадендарно-тематические планы для преподавания предмета «История, культура и традиции гагаузского народа»;
- усовершенствовать комплект обучающих таблиц по всем классам гимназического цикла;
- создание видеоматериалов в помощь учителям-гагаузоведам по предмету «История, культура и традиции гагаузского народа»;
- продолжить непрерывное и всесторонне

Пресс- служба Башккана

Hits: 4781
Комментарии (0)Add Comment

Написать комментарий
quote
bold
italicize
underline
strike
url
image
quote
quote
smile
wink
laugh
grin
angry
sad
shocked
cool
tongue
kiss
cry
smaller | bigger

security code
Напишите отображаемые буквы


busy
 
« Пред.   След. »